Drupadix - Wake Up Call

O Poder do Mito - Joseph Campbell

2008-03-22T06:40:00.000-07:00

Trata-se de uma entrevista com Joseph Campbell , estudioso norte-americano que desde os 10 anos de idade ficou fascinado pela mitologia . Ele estudou Biologia e Matemática para encontrar respostas as perguntas fundamentais ... mas acabou especializando na área de Humanas .
Graduado em Literatura Inglesa ,Mestrado em Literatura Medieval . Estudou Francês,Sânscrito (idioma clássico da Índia antiga) e Alemão , sendo fluente em todas até o fim de sua vida.

Dizem que o que todos procuramos é um sentido para a vida. Não penso que seja assim. Penso que o que estamos procurando é uma experiência de estar vivos, de modo que nossas experiências de vida, no plano puramente físico, tenham ressonância no interior do nosso ser e da nossa realidade mais íntimos, de modo que realmente sintamos o enlevo de estar vivos.

MOYERS: Por que mitos? Por que deveríamos importar nos com os mitos? O que eles têm a ver com minha vida?

CAMPBELL: Minha primeira resposta seria: “Vá em frente, viva a sua vida, é uma boa vida – você não precisa de mitologia”. Não acredito que se possa ter interesse por um assunto só porque alguém diz que isso é importante. Acredito em ser capturado pelo assunto, de uma maneira ou de outra. Mas você poderá descobrir que, com uma introdução apropriada, o mito é capaz de capturá-lo. E então, o que ele poderá fazer por você, caso o capture de fato?

Um de nossos problemas, hoje em dia, é que não estamos familiarizados com a literatura do espírito. Estamos interessados nas notícias do dia e nos problemas do momento. Antigamente, o campus de uma universidade era uma espécie de área hermeticamente fechada, onde as notícias do dia não se chocavam com a atenção que você dedicava à vida interior, nem com a magnífica herança humana que recebemos de nossa grande tradição – Platão, Confúcio, o Buda, Goethe e outros, que falam dos valores eternos, que têm a ver com o centro de nossas vidas. Quando um dia você ficar velho e, tendo as necessidades imediatas todas atendidas, então se voltar para a vida interior, aí bem, se você não souber onde está ou o que é esse centro, você vai sofrer.

Fisica Quantica x Supercordas x Dimensoes Extras e a Origem do Universo

2008-03-04T10:46:00.000-08:00

Uma nova abordagem ...

Se você quer ficar por dentro das últimas descobertas do mundo da física moderna e não sabe por onde começar , veio ao lugar certo . Estes 2 documentários são de tirar o fôlego , teorias brilhantes , mais de 2 décadas de estudo resumidos em 2 documentários inéditos . Assista nesta ordem : Elegant Universe e depois Parallel Universes.

"Elegant Universe - "11 dimensões, universos paralelos, e um mundo feito de cordas. Isso não é ficção cientifica, isso é a teoria das supercordas . 2h37minutos
"BBC Horizon - Parallel Universes" é um documentário que trata da mais nova teoria da física, que uniu a teoria das super cordas com a teoria da super gravidade, a chamada "Teoria M", que tenta explicar o que veio ANTES do Big Bang. Os físicos chegaram a conclusão que, para o universo ser sustentável matematicamente, ele precisa necessariamente ter 11 dimensões. E que na verdade o big-bang não foi a explosão de uma singularidade, mas sim o choque entre duas dimensões. Conclui que nosso universo é na verdade um Multiverso, com infinitos universos. 1h07minutos.

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Educação Brasileira, estamos na frente da Suiça !

2008-02-26T07:34:00.000-08:00

Claro que nao !
Na verdade estamos em último lugar em matemática, o
penúltimo em ciências e o 37º em leitura. (OBSERVACAO A PESQUISA FOI FEITA COM 40 PAISES )

Resumo da Ópera :
-->> Apenas 26% da população brasileira de 15 a 64 anos é plenamente alfabetizada.
-->> Na matemática, a situação é igualmente desoladora:só 23% conseguem resolver um problema matemático que envolva mais de uma operação
-->> Na área da educação, especialmente de ensino básico, nossos pares são os países falidos da África Subsaariana.
-->> Índice de repetência nos primeiros anos. Segundo os dados mais recentes da Unesco, quase 32% de nossos alunos da 1ª série do ensino fundamental são repetentes.
-->> A taxa da Argentina é de 10%; a da China e a da Rússia, de 1%; a da Índia, de 3,6%
-->> Na 2ª série, temos mais 20% de repetentes.
O que mais me inquieta é: imagine a qualidade de um sistema de ensino que reprova a metade de seus alunos justamente na fase em que se transmite o conhecimento mais básico, ler e escrever;
O Brasil nao consegue nem alfabetizar quem dirá , matemática ,química , física , geografia .
O resultado é um aluno que sai do ciclo inicial sem a menor condição de progredir na vida escolar.
Nivel Superior :
Taxa de matrícula nesse nível patina em 20%, ela bate na casa dos 90% em países como Coréia e Finlândia, está acima dos 60% em vários países europeus e mesmo entre os nossos vizinhos já se encontra algumas ordens de grandeza mais adiante: 61% na Argentina, 43% no Chile, 39% na Venezuela, 32% no Peru!
Conclusão :
O círculo se fecha: nossa taxa de analfabetismo funcional é semelhante à taxa de matrícula universitária dos países desenvolvidos. Temos de iletrados aquilo que outros países estão formando em bacharéis.

Materia Completa http://veja.abril.com.br/260706/p_104.html
Fonte : http://www.inep.gov.br/internacional/pisa/